南京援疆教师在伊宁市第二十八中学开展心理健康教育研修活动

近日，新疆伊犁师范大学“国培计划（2025）”—紧缺薄弱（领域）学科骨干教师能力培训项目（心理健康教育骨干教师）研修班跟岗学习活动在伊宁市第二十八中学举行，南京援疆教师陶欣、唐超参加活动。教师们围绕“金秋聚慧携手行共研心灵新途径”这一主题，在交流、观摩与体验中共同深耕心育沃土。

伊宁市第二十八中学是由南京援疆资金全额援建的九年一贯制学校，也是“组团式”教育援疆定点单位。短短7年就从新建校成长为伊宁市优质学校，挂牌成立“金陵名师工作坊”，引进南京传统文化非遗项目“手狮舞”和“秦淮花灯”。工作室建立四级带教模式，加强“青蓝工程”建设，辐射带动全市、全州教科研活动。

活动在伊宁市第二十八中学陈浩校长的热情致辞中拉开帷幕，他以《金秋聚慧携手行共研心灵新途径》为题，系统介绍了学校心育的“三维架构”“每周一节心育课”的课程体系、“个体咨询+团体辅导+危机干预”的三级网络，以及“教师+家长”的全员支持系统，清晰呈现了学校心育工作的顶层设计与落地路径。

漫步校园·遇见心育之美

大家观看了手狮舞社团的精彩表演——这是学校将心理健康教育与南京永宁省级非物质文化遗产手狮舞巧妙融合的成果。孩子们踏着《苹果香》的节奏舞动，既传承了中华优秀传统文化，又在肢体舒展与协作中释放压力、收获快乐。

手狮舞社团表演现场（南京援疆工作组供图）

心育课堂·看见每一次成长

伊宁市第二十八中学金陵名师“心理智者”工作室成员袁霞老师为七年级的学生带来了一堂别开生面的心理健康课《做情绪的主人》。课堂以“趣味游戏”热身，用“踢猫效应”揭示坏情绪的连锁危害，并通过学生自演情景剧《考试之后》的AB剧对比，生动展现了“想法决定情绪”的深刻道理。在“出谋划策”环节，学生们化身“情绪管家”，积极为案例人物寻找走出困境的“金点子”。